資源教室是在普通中小學?;蛺厥飩逃=⒌募厥廡枰杞逃緯?、教材、專業圖書以及學具、教具、康復設備于一體的專用場所。資源教師以該教室為中心,通過康復與教育云平臺建立與普通教師、指導專家、家長之間的及時互動,通過線上線下相結合的模式最終實現為特殊需要兒童的有效服務。

一、教室功能




建立資源教室的終極目標

拳皇98ol终极之战无限钻石版 www.cehfz.icu 以支持學生在普通教室的學習為目標,通過資源教室中個別化的教學方式,整合學校、家庭、社會多種教育資源,充分開發學生潛能,使學生逐步克服困難,跟上一般的教學進度,最終使學生很少或不再需要進入資源教室,完全適應普通班級的學習和生活。



資源教室功能

學生發展評估:為學生各項功能評估提供便捷可操作的軟件及器具。
學生學業補救:為補救性教學提供支撐性資源。
學生功能康復:系統的康復軟件及器具,搭配遠程指導,使功能康復簡便易行。
教師技能提升:自帶權威全面的心理、康復、特殊教育書籍及影像資料,協助教師提升特教及康復技能。海量云資源持續提供最新專業培訓。
家長咨詢指導:為家長、教師提供遠程專家咨詢等貼身服務,及時指導康復訓練,調整個別化教育計劃。
云平臺互聯:提供數字化學生信息與檔案管理、遠程康復指導、遠程教育培訓以及海量康復資源。

二、模式建設運作




適用單位

① 特殊教育學校、② 民政福利機構、③ 康復中心、④ 有特殊兒童隨班就讀的普通學校。



資源教室的建設運作